Los textos folclóricos son
anónimos, se transmiten de forma oral, por este motivo un texto folclórico no
siempre se cuenta de la misma manera, ya que una persona puede olvidar o
incluir datos, así que no todas las personas cuentan igual un texto folclórico.
Es decir, se transmite de
boca en boca y se pasa de generación en generación.
Los textos folclóricos son
para contar y cantar; los textos de autor, para leer. Dependiendo del rango de
edad podemos hacer algunas modificaciones en los textos.
Es una pena que los
textos folclóricos se pierdan en la historia. Por este motivo hay personas que
se han dedicado a recopilarlos de forma escrita, pero con alguna modificación. Como
hicieron los hermanos Grimm, Charles Perrault, Hans Christian Andersen.
Poesía popular infantil.
Debajo un botón. («Debajo
un botón.», s. f.)
Debajo de un botón, ton, ton,
que encontró martín, tín, tín,
había un ratón, ton, ton
ay que chiquitín, tin, tin,
ay que chiquitín, tin, tin,
era aquel ratón, ton, ton,
que encontró martín, tin, tin,
debajo de un botón, ton, ton.
Esta canción la cantaríamos
cuando los niños a partir de 1-2 años llegan por la mañana a la clase, antes de
salir o al llegar al recreo o antes de irse a casa. La emplearía en esta edad
porque es cuando ya hablan y pueden cantar la canción a la vez que la profesora
ya que no es complicada para que la puedan aprender.
A la entrada de los niños
a la clase, para empezar de forma pausada y tranquila, y los niños empiecen a
sentirse cómodos en la clase.
Antes de irse a casa o al
recreo, para que los niños puedan prestar atención a la profesora, que una vez que
ha terminado de hacer las preguntas y los niños están prestándola toda su atención
les puede decir que vayan a ponerse los abrigos y prepararse para salir.
Después del recreo, para
que los niños vuelvan a un estado de calma después de estar en el patio
corriendo.
¿Creéis que nos podríamos encontrar un ratón debajo de un botón?
¿Cómo de chiquitín creéis que podría ser ese ratón?
¿En que otros sitios podríamos encontrar a ese ratón tan chiquitín?
Cuentos folclóricos.
Rumpelstiltskin. («Rumpelstiltskin»,
s. f.)
Les contaría este cuento
a los alumnos a partir de cuatro años en adelante, ya que estos pueden saber lo
que es una rueca. Aunque también podría contárselo a niños de 3 años, explicándoles
lo que es una rueca. Además estos niños al ser más mayores pueden prestar más atención al cuento que los menores de tres años, pues no aguantan mucho tiempo escuchando un cuento en el que no se pueden entretener viendo las ilustraciones de un libro.
Del cuento solo cambiaria
la parte final, en la que Rumpelstiltskin da una patada al suelo con tanta fuerza
que se le quedo la pierna enterrada hasta la mitad, y cuando intentó sacarla,
el enano se partió por la mitad. En vez de contar esto contaría que, ya que la
reina adivinó el nombre del enano, Rumpelstiltskin fue encarcelado en las
mazmorras del palacio, para que nunca pudiera arrebatar ningún hijo a nadie más.
¿Por qué pensáis que el molinero dijo que su hija podía hilar
oro?
¿Harías tratos con el enano como hizo la muchacha?
¿Por qué creéis que Rumpelstiltskin quiere al hijo de la
doncella?
La bella y la bestia. («La
bella y la bestia.», s. f.)
Este cuento estaría dirigido
a niños de a partir de 1-2 años, aunque puede que los niños más mayores sean
los que podrían plantear un dialogo final mas intenso.
Aunque pienso lo mismo que he puesto en el cuento anterior, sobre que los alumnos a partir de tres años pueden estar escuchando por más tiempo un cuento, creo que este cuento es distinto pues la mayoría de los niños lo conocen ya sea por que sus familias se lo han contado o han visto la película, aunque no tenga mucho que ver con el cuento original, por eso creo que se lo podríamos contar a niños de 1-2 años.
Aunque pienso lo mismo que he puesto en el cuento anterior, sobre que los alumnos a partir de tres años pueden estar escuchando por más tiempo un cuento, creo que este cuento es distinto pues la mayoría de los niños lo conocen ya sea por que sus familias se lo han contado o han visto la película, aunque no tenga mucho que ver con el cuento original, por eso creo que se lo podríamos contar a niños de 1-2 años.
No cambiaria nada del
cuento, ya que pienso que puede ser contado sin ningún problema a los niños de
estas edades pues no dice nada se que deba omitir o remplazar alguna parte del
cuento.
¿Cómo creéis que es la bestia?
¿Por qué Bella quiso ir al castillo de la bestia en el
lugar de su padre?
¿Creéis que Bella debe tener miedo a la Bestia?
Bibliografía.
Debajo un botón. (s. f.). Recuperado
19 de abril de 2018, a partir de
https://www.todopapas.com/canciones/tradicionales-y-folcloricas/debajo-un-boton-45
La bella y la bestia. (s. f.).
Recuperado 19 de abril de 2018, a partir de
http://ciudadseva.com/texto/la-bella-y-la-bestia/
Rumpelstiltskin. (s. f.). Recuperado
19 de abril de 2018, a partir de
https://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/rumpelstilzchen
